超越经验主义——教学学术（SoTL）的概念和方法（青椒发展工作坊11期）
发布日期：2024-05-21 | 阅读次数：
5月17日，校工会与教育学院教学促进与教师发展研究中心（CELT）联合举办第11期青椒发展工作坊。bifa88教学名师、自动化学院副教授，国际教学学术学会会士高琪与来自不同学院的青年教师们在远志楼413做了关于“超越经验主义-教学学术（SoTL）的概念和方法”的经验交流和分享报告，活动由校工会副主席黄明福主持。
黄明福介绍了此次活动的背景，主要落实bifa88“以教为先”工作计划开展的一项具体举措。他表示教学学术的研究有利于青年教师提高教学水平和课堂教学质量，进而达到育人的目的。交流活动主要是为青年教师们提供一个交流平台，让青年教师在教学设计和教学学术等方面与专家近距离沟通交流。
高琪详细地介绍了传统教学研究和专业学术研究的差异，并指出这源于传统教学观念和现代教学观念的不同，指出教学研究发展应当趋向学术研究的特征：公开发表、同行评议和构建公共教与学知识体系；阐述了普通教学、卓越教学、学术性教学与教学学术四个不同教学层次与教学学术共同体的构建；他还结合实际案例强调了教学学术研究中可能存在的观念和实践误区。随后，与会教师就教学学术阐述了各自的看法和反思，高琪与大家进行了热烈的互动。
本次活动青年教师受益匪浅，拓展了青年教师视野，加深了青年教师对教学学术的理解，为青年教师提供了教育教学研究的新思路。